Kennisbank
Materialen voor (hoog)begaafde leerlingen
(Hoog)begaafde leerlingen hebben behoefte aan verrijkende, verdiepende en verbredende lesstof. Wij bieden materialen aan die breed en compact in ...
Spreekbeurt of werkstuk over dyslexie
Wil je aan andere kinderen uitleggen wat dyslexie is? Wij helpen je graag een handje met het spreekbeurtpakket.
Waarom is rijmen voor kinderen met dyslexie zo lastig?
Welke vaardigheden heb je nodig om goed te kunnen rijmen en hoe kun je deze trainen?
5 tips die het voorlezen van een sintgedicht vergemakkelijken
Voor sommige kinderen is het lezen van die gedichten iets om enorm tegenop te zien. Met deze tips maak je het ook voor hen leuk!
Wat is dyscalculie?
Lukt het jouw kind of leerling niet om sommen en tafels te automatiseren? Dat kan wijzen op een rekenprobleem of dyscalculie.
15 kinderboeken die zelfs de grootste leeshaters graag lezen!
Wat als je (klein)kind geen liefhebber is van lezen? Wat kies je dan? Met deze kinderboeken prikkel je hun leeshonger!
Wat is dyslexie?
Heeft jouw kind of leerling moeite lezen en/of spellen? Dan heeft jouw kind of leerling wellicht dyslexie. Maar wat is dyslexie precies?
In 6 stappen naar doelgericht burgerschapsonderwijs
Sinds de nieuwe wet voor burgerschapsonderwijs is ingegaan (in 2021) worstelen veel scholen met de invulling hiervan. Burgerschapsonderwijs zou v...
Gedichten lezen als je dyslexie hebt: zo doe je dat!
Sinterklaas is weer in het land. Een periode vol gezelligheid, pepernoten en ander lekkers, en cadeautjes. Ook op school wordt er vaak feest gevi...
Minder onderwijzen, meer leren
“Er zijn veel goede ontwikkelingen in het onderwijs”, zegt Robert-Jan. “Maar ik zie ook veel mensen met een fixed mindset en leraren die zich lat...
Geluk leidt niet tot beter presteren
Het nieuwe cursusjaar is begonnen en waarschijnlijk moet je moeite doen om je vakantie weer voor de geest te halen. Want als je heel eerlijk bent...
Met de juiste leerstrategieën meer effect op leren
Leren is een complexe competentie. Hoe kunnen we kennis, vaardigheden en inzicht bij onszelf en onze leerlingen versterken? En hoe zorgen we ervo...
