Uitzoomen. Het hele plaatje zien. Van daaruit processen en verbanden herkennen en écht begrijpen, zodat zaken op de juiste plek vallen en inzicht en overzicht ontstaat. Vervolgens vooral doelgericht en constructief te werk gaan en zien dat mensen meer in hun kracht komen en samenwerking opnieuw gaan stromen. Dat is in een notendop waar Leon enthousiast van wordt en wat hem drijft in zijn werk.

 

Leon is adviseur, onderzoeker, trainer en procesbegeleider bij 1801. Vanuit zijn achtergrond in filosofie is Leon een onderzoeker pur sang. Hij weet aandachtig te observeren, kritisch te luisteren en scherp door te vragen en zo altijd de essentie van de vraag naar boven te halen. Dit alles altijd met aandacht voor de systemische context en oog voor de mens. Het geheel van mens én organisatie in goede verbinding krijgen is immers het hart van de zaak in iedere school.

 

Leon geniet enorm van het doen van grondige analyses en uitvoeren van verschillende soorten onderzoek. Wat is nu de huidige stand van zaken en wat is er werkelijk nodig om als school de juiste stappen te (blijven) zetten? Hij is in het bijzonder gepassioneerd over actieonderzoek als veranderkundige interventie op scholen: daarbij draait het immers niet alleen om kennisvergaring en goed onderbouwde keuzes, maar tevens om het creëren van positieve beweging en meer eigenaarschap in het hele systeem. Zo wordt verandering niet ervaren als opgelegd gedoe, maar door de teams zelf mede vormgegeven en gedragen.

 

Inmiddels is Leon ook onze nieuwste (gecertificeerde) specialist functiewaardering. Met zorgvuldigheid en een vriendelijke grondhouding ondersteunt hij graag bij het herijken van functieprofielen, neemt daartoe interviews af en adviseert over de gewenste doorontwikkeling van de organisatie.